Учащиеся в экологическом проекте

                             ПОЗДРАВЛЯЕМ!!!

«ВузЭкоФест» — молодежный проект по формированию сообщества лидеров—наставников и  впоследствии профессионалов в области устойчивого развития, которые распространяют знания, навыки и внедряют конкретные «зеленые» решения на базе вузов, городов и стран при поддержке заинтересованных сторон (администраций вузов, представителей бизнеса, НКО и государственных структур). В этом году тема фестиваля — наставничество в области охраны окружающей среды и обеспечения экологической безопасности.

В рамках 9-го ежегодного молодежного фестиваля в области экологии и устойчивого развития «ВузЭкоФест-2023» прошёл конкурс научно—исследовательских работ «Рециклинг отходов как направление обеспечения экологической безопасности общества» на базе учреждения образования «Белорусский государственный технологический университет».

Учащаяся 8 «А» класса Немченко Злата приняла участие в этом конкурсе и была награждена Дипломом III степени в номинации  «Отходы как ценные вторичные ресурсы».

Руководитель Мытник Е.С.

Цветущий май, нарядные школьники, последний звонок… Совсем—совсем скоро для многих выпускников 9—х классов в последний раз прозвучат его  звонкие переливы. И 9 лет, проведенных в стенах школы, покажутся всего лишь ярким мгновением. И впереди – целая жизнь, в которую сегодняшние девятиклассники уверенно сделают со школьного порога, в последний раз оглянувшись на здание родной школы и попрощавшись с любимыми учителями.

ШКОЛА – это второй дом, в котором заложены свои традиции. Школьные традиции являются тем звеном, которое объединяет учителей, учащихся, выпускников и родителей.

В нашей школе существует много славных традиций. А теперь добавилась еще одна — аллея выпускников. Согласитесь, каждый человек в своей жизни должен совершить три важных поступка: построить дом, посадить дерево, вырастить ребенка. Именно с этого начинается главная жизненная философия

Благодаря одной из традиций в нашей школе уже несколько лет существует Аллея выпускников.

Будущие выпускники 9 классов 2023 года с удовольствием переняли эстафету и 19 апреля на аллее появились новые жители. Учащиеся, под руководством учителя биологии Павловец Л.Н., высадили 6 зеленых, шарообразных туй.

Мы надеемся, что идя в школу в первый раз в первый класс, будут проходить по аллее выпускников и мечтать о том, что со временем их дерево тоже украсит эту аллею. В свою очередь, выпускники школы, зайдя в гости к учителям, в любое время могут наблюдать, как год за годом преображается посаженная ими туя. 

26 апреля – День Чернобыльской трагедии

26 апреля 1986 г. в 01:23 произошла самая страшная техногенная катастрофа в истории человечества – авария на Чернобыльской атомной электростанции. 37 лет отделяют нас от тех трагических событий. В той или иной мере результаты аварии на ЧАЭС затронули более двух десятков стран, что говорит о ее глобальном характере. Однако основной удар пришелся на Республику Беларусь – около 35 % радиоактивных выпадений осели на ее территории. Со страшного дня чернобыльской катастрофы, разделившей жизни миллионов людей на «до» и «после», прошло уже 37 лет. За это время существенно изменилась радиационная обстановка на территориях радиоактивного загрязнения, в частности, уровни и состав радиоактивного загрязнения. Так, количество населенных пунктов, находящихся в зонах радиоактивного загрязнения, уменьшилось на 1515, количество объектов – на 179.

В учреждении образования прошли различные мероприятия, приуроченные дню Чернобыльской трагедии: информационные и классные часы, лекции, организованы круглые столы.

Так, в 5-ых классах в рамках проекта ШАГ прошли информационные часы «Я и планета», приуроченные к событиям Чернобыльской трагедии. Классные руководители рассказали о событиях того дня, подготовили презентации, показали, как сейчас выглядят город Чернобыль и город-призрак Припять. Ребята также в рисунках изобразили, как они видят эти трагические события, произошедшие в жизни белорусского народа, поделились своими впечатлениями об увиденном и услышанном.

В 9 «А» классе классный руководитель Малинина Н.С. провела классный час «Чернобыльские слёзы». Учащиеся вспомнили, что они уже знают о тех далёких событиях, просмотрели видеоролик «Крупнейшие экологические катастрофы». Ребята прочитали стихотворения Ю. Друнина «Этой темы касаться — словно раны кровавой…» и  Л. Максимчука «Колокол Чернобыля», подготовили информацию о ликвидаторах аварии. Их было 28 — пожарных Чернобыля, первыми вступивших в борьбу с атомной стихией, принявших на себя жар пламени и смертоносное дыхание реактора.

Экоклуб «Экос» организовал круглый стол ««Чернобыль. Это не должно повториться». Члены клуба вместе со своим руководителем тщательно изучили причины трагедии, анализировали, дискутировали, как можно было избежать этой катастрофы. Поднимали вопрос, нужно ли строить атомные электростанции, какой вред они могут принести всему человечеству и природе. Учащиеся также подготовили небольшую экскурсию в библиотеку, где была оформлена выставка ко Дню Чернобыльской трагедии.

и

Чернобыль навсегда останется символом большого человеческого горя. Последствия Чернобыльской радиационной катастрофы еще не преодолены до конца…

Внеклассное мероприятие «Чудо в перьях»

В рамках областного экологического проекта и для развития экологической культуры учащихся в школьной библиотеке прошло мероприятие для учащихся 4 «А» класса. Библиотекарь Свейко С.Ф. организовала и провела эко – мозаику «Чудо в перьях».

В начале мероприятия учащиеся узнали о том, что в апреле отмечается много необычных праздников экологической направленности: день птиц, день подснежника, день Матери – Земли, всемирный день пингвинов и т.д. Ребятам необходимо было разгадать загадку, чтобы узнать, о каком дне сегодня пойдёт речь в библиотеке. Четвероклассники с лёгкостью отгадали, что мероприятие посвящено пернатым друзьям.

Мероприятие проходило в виде игры, где ребятам предстояло посоревноваться  в нескольких раундах. В 1 раунде необходимо было узнать птицу по фото, во 2 раунде библиотекарь вспомнила рассказ В. Бианки «Чей нос лучше»,  а затем игрокам было предложено узнать на карточках, чей это клюв. Это задание прошло весело и забавно, хотя было непростым. Следующее задание тоже было нелёгким: нужно угадать птицу в полёте. Также четвероклассники вспомнили птиц Беларуси, побыли детективами в игре «Что лежит в чёрном ящике», поучаствовали в викторине «Из какой мы сказки».

В конце игры библиотекарь рассказала  о том, что в Беларуси ежегодно выбирают птицу года. В 2023 году птицей года объявлена горлица обыкновенная из семейства голубиных.

Много нового и интересного из мира птиц учащиеся узнали, посетив мероприятие, расширили свой кругозор, а также поняли, что необходимо оберегать природу, животных, птиц. Ребята обещали подкармливать птиц, а зимой делать кормушки из подручных материалов для пернатых друзей.

О Человек!..

Цени её доверие, Природы!

Не обмани его!

И в тёмный лес

входи, как в храм под мраморные своды.

С. Викулов

С этих поэтических строк классный руководитель 3 «А» класса Корнева Н. В. начала классный час «В гостях у леса».

Все чаще из средств массовой информации, по телевидению мы слышим о глобальном потеплении, о горах мусора, о загрязнении океанов. Неужели ничего уже нельзя изменить. Конечно, это не так. Решение этой задачи зависит от каждого жителя Земли, то есть от каждого из нас. На классном часу учащиеся попробовали найти решение некоторых проблем.

Для этого дети отправились в путешествие в лес, поговорить о зеленом друге. Нет на Земле человека, чья бы жизнь не была связана с лесом. Однако, с каждым днем, леса все больше нуждаются в защите. Так начался разговор на очень, нужную тему о лесе, актуальную, особенно в наше время.

      В проведении классного часа были использованы различные методы и приемы. Ребята с удовольствием слушали стихотворения о лесе, активно участвовали в играх, отгадывали загадки, составляли пословицы. После просмотра мультфильма «На лесной тропе» выработали основные правила поведения в лесу. Во время игры «Хочу все знать» учились сортировать мусор. Больше всего учащимся понравилась рубрика «Занимательная астрономия». Каждый учащийся получил конверт с информацией о дереве покровителе.  Древние друиды считали, что у каждого человека есть своё дерево-покровитель. Если тебе плохо, можно подойти к нему, прижаться и немного постоять. Дерево напитает тебя силой. Вид дерева они связывали с гороскопом человека.

       Итогом классного часа стала игра «Лесная почта», в которой каждый учащийся смог написать письмо дереву, предложить свою дружбу.

Международный день Земли

Ежегодно 22 апреля празднуется День Земли, когда люди со всего мира объединяются, чтобы задуматься о нашей удивительной планете и научиться защищать окружающую среду. Традиция отмечать Всемирный день Земли началась еще в 1970 году американским сенатором Г. Нельсоном для того, чтобы поднять проблемы загрязнения воздуха, воды и почвы. Символами Дня Земли являются греческая буква Тета, а также изображение нашей планеты, дерево, цветок или листья. Существует также и флаг Земли, представляющий собой снимок нашей планеты из космоса на синем фоне.

Международный день Матери Земли невероятно актуален. Именно сейчас учёные подсчитали, что человечество может погибнуть уже через 300 или 1000 лет. Всему виной потребительское отношение к природе и масштабное уничтожение лесов, рек, ценных ресурсов.

В учреждении образования прошли мероприятия экологической направленности: классные часы, внеклассные мероприятия, викторины.

В 5 «Г» классе классный руководитель Потапенко П.В. организовала классный час на тему «Исчезающая красота Земли». Учащиеся разделились на мини-группы. Первым заданием было написать в двух словах, какие ассоциации вызывает словосочетание «красота Земли». Основными словами были животный и растительный мир, цветы,  озёра и реки, леса. Далее ребята познакомились с исчезнувшими животными, которые когда-то проживали на наших белорусских землях, а потом по картинкам «поселили» животных в белорусский лес, а часть отправили в другие страны. Для изучения флоры классный руководитель предложила ребятам загадки о цветах, а отгадки учащиеся должны были нарисовать в виде букета.  Наши реки и озёра богаты разными видами рыб. Насколько хорошо ребята знакомы с водным миром Беларуси им предстояло определить по фото. В конце занятия пятиклассники поняли, насколько богата и красива природа Беларуси, и всем очень хотелось, чтобы она такой и оставалась. Для этого учащиеся сформулировали правила природы, который может соблюдать каждый из нас. В завершении прозвучало стихотворение на белорусском языке «Мая Радзiма».

          В 9 «Д» классе классный руководитель Васькина Н.А. провела классный час по довольно глобальной теме «Экологические проблемы современности». В ходе классного часа ребята обсудили в группах и индивидуально основные экологические проблемы и пути их решения. Классный руководитель познакомила их  с интересными фактами об окружающей среде в современном мире. Многие проблемы связанны с жизнедеятельностью человека, учащиеся перечислили и охарактеризовали наиболее главные: вырубка леса, истощение почвы, опустынивание земель, истребление животных, формирование твёрдых отходов.

22.04 была проведена интерактивная игра-путешествие «Родной земли очарованье!»  В мероприятии приняли участие учащиеся 5 «А», 5 «Б», 5 «В», 10 «Б» классов. Провели мероприятия учащиеся педагогического 10 класса. Учащиеся 5-ых классов  выбирали вопросы из разных областей и демонстрировали свои знания, умения, навыки и таланты. Были представлены следующие категории вопросов: флора и фауна Беларуси, города Беларуси, как сохранить нашу природу, экология сегодня. Мероприятие было стилизовано под белорусские народные мотивы.

Учащиеся 6 «Б», 6 «В», 6 «Г» классов посетили центральную городскую библиотеку, где для них был организован экологический квест. Во время мероприятия ребята называли способы экономного потребления электроэнергии, тепла, использование воды в быту и на производстве. Учащиеся вместе с библиотекарем в игровой форме вспомнили правила обращения с бытовыми приборами, разгадывали загадки на актуальные экологические проблемы.

          Активисты экологического клуба к международному дню Земли составили и провели эковикторину «У нас Земля одна!». Викторина состояла из вопросов разной сложности. Члены клуба изучили литературу, сайты по экологии и составили вопросы, потом разделили их по категориям и по сложности.

Музыкальная пьеса-сказка «Против кого дружим?»

Провела Смольская Е.П., руководитель театрального кружка

27 марта отмечался Международный день театра.

В нашей школе работает объединение по интересам театральной направленности «ФАНТАЗЁРЫ». Участники подготовили и показали зрителям Музыкальную пьесу-сказку «Против кого дружим?» по мотивам произведения С.Белова и С.Куваева.

 Эта работа не только развивает творческие способности учащихся, формирует практические умения и навыки работы на сцене, чувственно-эмоциональную сферу учащихся и художественный вкус, но и воспитывает бережливое отношение к природе, её защите.

«МЫ ДРУЖИМ С ПРИРОДОЙ И ЗНАЕМ ПРАВИЛА ЭТОЙ ДРУЖБЫ», - главный принцип, на который ориентирует эта постановка.

День экологических знаний

15 апреля каждый год во многих странах мира отмечают День экологических знаний. История праздника началась в 1992 году на конференции ООН в Рио-де-Жанейро, посвящённой проблемам окружающей среды.  Цель праздника – продвижение экологических знаний, формирование экологической культуры, информирование об актуальных экологических проблемах и состоянии экологии.  Конечно же, в нашем учреждении образования в этот день прошли различные экологические мероприятия.

В 10 классе (классный руководитель Синькевич С.В.) была организована экологическая интеллектуальная игра  «Судьба природы – наша судьба».  В ходе игры учащиеся вспомнили основные экологические понятия, закрепили полученные знания. Игра содержала шесть номинаций: «Народные приметы», «Знаешь ли ты?», «Флора и фауна», «Загадки», «Красная книга РБ», «Международные экологические акции». Учащиеся с удовольствием отвечали на вопросы разных уровней сложности, а также создавали экологические знаки, которыми высказали идеи по спасению окружающей среды. Во время мероприятия десятиклассники сортировали виды растений, отбирали вредные и полезные продукты, разгадывали ребусы – пожелания. В конце игры ребята пришли к выводу, что каждый человек без исключения может помочь природе своими поступками, своей заботой и добротой.

  В  6 «Г» классе (классный руководитель Новикова А.К.) прошла эковикторина «Войди в природу другом». Ребята разделились на команды. В начале мероприятия прошла экологическая разминка, где нужно было ответить на довольно непростые вопросы, а также был проведен блиц – опрос «В здоровом теле – здоровый дух». Учащиеся отправились на Экологический марафон, в котором нужно было преодолеть станции с различными заданиями экологической направленности. Ребята посетили станции «Экознайка», «На привале», «Загадочный ящик», «На лесной тропинке», «Экоэрудит». Весело и познавательно шестиклассники прошлись по всем станциям и добрались до финиша, осознав, как важно заботиться о чистоте нашего края, наших лесов и полей, оберегать животных и растения от необдуманного истребления.

          Классный руководитель 6 «В» класса и учитель белорусского языка и литературы Сазонова Т.С. провела экологический турнир на белорусском языке. Ребята придумали названия своим командам «Буслы» и «Валошкi».  Каждая команда  подготовила небольшую информацию об аистах и васильках, далее прошла разминка. На занятии учащиеся соединяли русские слова с их аналогами на белорусском языке, разгадывали кроссворд,  с интересом выполняли различные экологические задания, изучали Красную книгу Республики Беларусь.

          15 апреля учащиеся 7 «А» класса в рамках Дня экологических знаний  прошлись по улицам города с акцией «Правила энергосбережения»  и напомнили горожанам, что может сделать каждый человек без особых усилий, но с большой пользой. Жители города получили памятки «10 правил энергосбережения».

Экологические осенние каникулы

Осенние каникулы для учащихся прошли с 29 октября по 7 ноября 2022 г.  Невозможно реализовать экологическое образование и воспитание учащихся без непосредственного контакта с природой. Одной из эффективных форм для формирования экологической культуры учащихся является экскурсия. С помощью экскурсий реализуется принцип наглядности обучения, так как учащиеся могут непосредственно познакомиться с изучаемыми предметами и явлениями.

1 ноября 2022 года учащиеся 4-х  классов посетили музей валунов в г. Минск. Во время экскурсии учащиеся узнали историю музея, происхождение и появление на земле ледников. Также смогли подняться на одну из возвышенностей музея и полюбоваться красотой белорусской природы. Особенно заинтересовал ребят рассказ о различных породах камней (от мрамора до песчаника). Во время этой экскурсии  окунулись в мир белорусской мифологии и поучаствовали в викторине.

          02.11.2022 учащиеся 6 «А» класса (классный руководитель Мурашко Е.Н.) побывали в Жодинском краеведческом музее. С 2018 года в музее открыта постоянная экспозиция  «Природа нашего края».  На выставке ребята познакомились  с птицами и животными, которые обитают в г. Жодино и его окрестностях. Учащиеся узнали также о животных и птицах, занесённых в Красную книгу. Все таксидермические скульптуры сделаны жодинским мастером – таксидермистом Геннадием Пузанкевичем. В конце экскурсии ребята ещё раз убедились, как важно заботиться о природе, животных и птица родного края.

В рамках реализации экологического проекта и Международного дня энергосбережения, учащиеся 8 «Б» класса (классный руководитель Макаревич Е.С.) и 8 «Г» класса (классный руководитель Ротько Т.А.) посетили ресурсный центр «ЭкоТехнопарк Волма». Экскурсия состояла из  посещения тематических лабораторий. Так, например, в лаборатории «Жилищно-коммунальное хозяйство с применением возобновляемых источников энергии» учащиеся узнали, как можно получить тепло альтернативными источниками энергии с помощью теплового насоса.

В лаборатории «Основы энергетики» с помощью мультимедиа ребята познакомились с актуальными проблемами электроэнергетики. А в лаборатории «Биоэнергетика»  узнали, как получить альтернативное топливо, которым можно заменить топливо из ископаемых источников, тем самым сохраняя природу. Наиболее интересным для ребят было посещение лаборатории «Умный дом».

Международный день птиц

О приходе весны гораздо более эффективно, чем календарь или погода за окном нам напоминают птицы. В какой-то момент во время прогулки мы слышим их ласковый щебет и понимаем — мир, наконец-то, просыпается после зимней спячки. И именно весной весь мир отмечает Международный день птиц.

Этот экологический праздник посвящен проблемам пернатых: их незаконной добыче, постепенному вымиранию и истреблению отдельных видов. Птицы — важные участники всех привычных нам экосистем, их исчезновение может привести к настоящей природной катастрофе. Поэтому все праздничные мероприятия, приуроченные ко Дню птиц, призваны напомнить о важности пернатых в жизни человека.

В 3 «Д» классе была организована познавательная игра «Экологический калейдоскоп».

В ходе мероприятия ребята совершили увлекательное путешествие в удивительный мир птиц. Узнали, какую роль играют птицы в жизни природы, что люди должны делать, чтобы уберечь природу и птиц.

Ребята показали себя настоящими знатоками мира птиц. Активно, с интересом выполняли все задания конкурсов: «Правда ли это?», «Птицы-трудолюбцы». С удовольствием принимали участие в различных играх, таких как «Птичьи разговоры», «Хочу быть птичкой», «Из какой мы сказки?».

Также учащиеся заранее подготовили интересную информацию по данной теме для рубрики «Минутка истории».    

 В завершение экологического калейдоскопа учащиеся создали  СВОЮ птицу мира с помощью ладошек. Написали по одному слову-пожеланию всей Земле!