КРИТЕРИИ оценки поведения учащихся учреждений образования

№

п/п

Критерии

Показатели

1

I–IV классы

1.1

Гражданственность

знание государственных символов Республики Беларусь;

уважительное отношение к государственным символам Республики Беларусь;

активное участие в деятельности детских общественных объединений

1.2

Товарищество

дружелюбные отношения с одноклассниками; умение проявлять взаимопомощь

1.3

Уважение к старшим

вежливость; послушание;

оказание посильной помощи

1.4

Доброта

готовность помочь близким, друзьям, старшим; бережное отношение к животным

1.5

Честность

искренность; правдивость; исполнение обещаний

1.6

Трудолюбие

добросовестное отношение к своим обязанностям; участие в общественно полезном труде

1.7

Бережливость

опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам, имуществу учреждения образования, окружающей среде, природопользованию

1.8

Дисциплинированность

выполнение учредительных документов, иных локальных правовых актов учреждения образования; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; исполнительность, добросовестное отношение к учебе

2

V–VI классы

2.1

Гражданственность

знание государственных символов Республики Беларусь;

уважительное отношение к государственным символам Республики Беларусь; активное участие в общественно значимых делах класса, учреждения образования, деятельности детских общественных объединений

2.2

Товарищество и коллективизм

стремление находиться в коллективе; дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь

2.3

Уважение к старшим

вежливость; послушание;

оказание посильной помощи

2.4

Доброта

готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам; бережное отношение к животным

2.5

Честность

искренность; правдивость; исполнение обещаний

2.6

Трудолюбие

добросовестное отношение к своим обязанностям, участие в общественно полезном труде

2.7

Бережливость

опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и имуществу учреждения образования, окружающей среде, природопользованию

2.8

Дисциплинированность

выполнение учредительных документов, иных локальных правовых актов учреждения образования; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; забота о своем здоровье и здоровье окружающих;

исполнительность;

добросовестное отношение к учебе

3

VII–IX классы

3.1

Гражданственность

знание государственных символов Республики Беларусь;

уважительное отношение к государственным символам Республики Беларусь; активное участие в общественно значимых делах класса, учреждения образования, деятельности детских и молодежных общественных объединений

3.2

Товарищество и коллективизм

дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь; выполнение коллективных решений; выражение благодарности

3.3

Гуманность

доброжелательные отношения с окружающими; уважение старших;

готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам

3.4

Честность и принципиальность

искренность; правдивость; исполнение обещаний;

способность осознавать и признавать свои ошибки; уметь прислушиваться к конструктивной критике товарищей или старших; критически относиться к результатам своего труда

3.5

Добросовестное отношение к труду

добросовестное отношение к своим обязанностям; участие в общественно полезном труде и социально значимой деятельности, стремление выполнить ее качественно; вдумчивое отношение к выбору будущей профессии

3.6

Дисциплинированность

выполнение учредительных документов, иных локальных правовых актов учреждения образования; исполнительность; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; настойчивость в достижении поставленной цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; добросовестное отношение к учебе

3.7

Эстетическое развитие

опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и имуществу учреждения образования; стремление к самосовершенствованию;

бережное отношение к окружающей среде, природопользованию

4

X–XI классы

4.1

Гражданственность

знание государственных символов Республики Беларусь;

уважительное отношение к государственным символам Республики Беларусь;

участие в общественно значимых делах класса, учреждения образования, деятельности молодежных общественных объединений; активная гражданская позиция

4.2

Товарищество и коллективизм

дружелюбные взаимоотношения с одноклассниками; уважение и взаимопомощь; выполнение коллективных решений; выражение благодарности;

умение отстаивать честь своего коллектива

4.3

Гуманность

доброжелательные отношения с окружающими; уважение старших; толерантность к другим, готовность помочь одноклассникам, младшим товарищам

4.4

Честность и принципиальность

искренность; правдивость; исполнение обещаний, единство слова и дела; устойчивость взглядов и убеждений; привычка открыто и корректно высказывать свое мнение, проявлять самокритичность, давать оценку антиобщественным поступкам

4.5

Добросовестное отношение к труду

добросовестное отношение к своим обязанностям; участие в общественно полезном труде и социально значимой деятельности, стремление выполнить ее качественно; вдумчивое отношение к выбору будущей профессии

4.6

Дисциплинированность

выполнение учредительных документов, иных локальных правовых актов учреждения образования; исполнительность; соблюдение правил поведения в учреждении образования, общественных местах; отсутствие опозданий или пропусков по неуважительной причине; настойчивость в достижении поставленной цели; забота о своем здоровье и здоровье окружающих; добросовестное отношение к учебе

4.7

Эстетическое развитие

опрятный внешний вид; аккуратность; бережное отношение к своим вещам и имуществу учреждения образования; стремление к самосовершенствованию; приобщение к общечеловеческим ценностям и духовно-нравственным традициям белорусского народа;

бережное отношение к окружающей среде, природопользованию